对学前教育机构、课程、教育计划方案等的价值作出评定判断，并为政策分析和决策提供依据的研究属于

• A、基础研究
  
  

• B、应用研究
  
  

• C、评价研究
  
  

• D、开发研究.
  
  

学前教育行动研究应该如何开展?试以“民间游戏(可以选取自己家乡或自己了解的种具体民间游戏)方案开发的行动研究”为题，阐述学前教育行动研究的基本阶段。

问卷调查的目的、方向、大小。难易等应与研究者的主客观条件相符合的选题原则，称为

• A、创新性原则
  
  

• B、价值性原则
  
  

• C、可行性原则
  
  

• D、伦理性原则